Ce que personne n’aurait pu imaginer

Nous avons tous été un jour sous estimés, bafoués et donnés perdants. Dans ces moments là, nous avons eu la sensation que tout était fini. Mais c’est au moment même où l’on ne nous donnait plus aucune chance que nous avons trouvé la force de continuer et la force de se battre. Nous sommes revenus…

L’écoute

« L’écoute précède tout travail social. Elle exige expérience, maturité, bonne connaissance de soi et reste un exercice difficile et éprouvant. Ecouter c’est accueillir l’autre tel qu’il est. Derrière la banalité de cette affirmation, se cache une pratique hautement délicate et coûteuse pour celui qui l’exerce. Délicate parce qu’écouter semble la chose la plus naturelle au…

L’éducatif ne concerne pas que les enfants …

 » L’éducatif ne concerne pas que les enfants mais aussi la mise au travail de l’inachevé de toute personne, à l’endroit de ses limites. Georges LAPASSADE, dans son ouvrage L’entrée dans la vie, Essai sur l’inachèvement de l’homme, a introduit la notion d’inachèvement de l’homme. Au regard de cet inachèvement, il existe toujours un potentiel…

Qu’est ce qu’éduquer?

« Eduquer, c’est permettre à un humain d’élaborer les capacités structurelles nécessaires à son existence actuelle comme celles qui lui seront indispensables dans l’inconnu de sa vie future. J’entends par  » capacités structurelles » celle qui sont liées à la structuration psychique, affective, relationnelle et sociale de l’individu. L’éducatif s’identifie au travail d’élaboration, par la personne elle-même,…

Qu’est ce qu’accompagner?

« Accompagner au quotidien, c’est accompagner la question de l’énigme d’Autrui, c’est à dire essentiellement ne pas donner réponse qui étoufferait la question. Accompagner c’est permettre que cette question concernant celui qui accompagne, soit soulevée parce qu’elle fait problème et que la personne prise en charge voudrait la mettre au travail, dans une tentative d’élucidation qui…

La demande

Parlons un peu de la « demande » en éducation spécialisée. Notion que je trouve essentielle et dont on parle assez peu finalement. La demande peut être  » tout autant claire, explicite, mais aussi voilée, déplacée, plus ou moins implicite et sujette à toute interprétation autour de l’attente, du désir, de l’espoir du demandeur. Cette complexité est…

La réussite

 » la réussite sociale a été pendant longtemps considérée comme la motivation principale de la vie professionnelle et comme l’un des facteurs indirects du progrès économique et social. Avec la réussite viennent les honneurs, la considération, le respect, la situation, l’aisance matérielle, le pouvoir aussi. […]… La réussite [ aujourd’hui] passe par l’accomplissement personnel. c’est…

La question du « temps de travail » dans l’activité libérale

Une question qui revenait souvent dans les rencontres que j’organisais pour professionnels de l’éducatif souhaitant se lancer en libéral, c’est combien d’heure je fais ?!…c’est une question qui met en parallèle direct le travail en institution et le travail en indépendant or les deux sont de nature certes similaire mais ne peuvent se comparer !…

La compétition

 » La compétition professionnelle apparaissait jusqu’à présent comme une motivation saine vers la réussite. La nouvelle pensée rejette toute compétition héritée de la traditionnelle « lutte pour la vie ». Elle repousse toute idée de comparaison simpliste fondée sur l’ »excellence » et le « mérite ». car de telles comparaisons conduisent généralement à un classement arbitraire entre les individus, à…

L’engagement

Je m’arrête un instant sur ce mot… Qu’est ce que l’engagement, s’engager ? C’est comme poser un pied sur un sol dont on sait qu’on mettra tout notre cœur à arpenter. Pas simplement traverser et repartir aussi vite qu’on y est arrivé mais s’ y poser et faire l’expérience d’une rencontre avec ce lieu. Par…