NousToutes ( formations contre les violences sexistes)

Les formations #NousToutes ont pour objectif de vous donner des éléments de base sur la question des violences sexistes et sexuelles : définitions, chiffres clés, mécanismes des violences, que dire à une victime ?  Ces formations durent entre 2h et 2h30 et sont gratuites. Elles se tiennent sur Zoom. Chaque formation peut accueillir jusqu’à 1000…

Stand Up (Programme contre le harcèlement de rue)

L’Oréal Paris, l’ONG Hollaback! et la Fondation des Femmes se sont unis pour construire un programme contre le harcèlement de rue. Ce programme intitulé Stand Up propose des gestes simples, mais déterminants, qui permettent d’intervenir en toute sécurité lorsqu’on est victime ou témoin de harcèlement de rue. Nous en sommes témoins au quotidien, mais gêné·es,…

Les 4 styles d’attachement: définition

Du fait de notre nature animale, nous sommes biologiquement programmés pour nous attacher aux autres et ce dès la naissance  » un bébé seul n’existe pas » écrivait Donal WINNICOTT. En effet un bébé humain ne peut survivre sans un adulte s’occupant de ses besoins primaires de nourriture et de sécurité, et cela inclut ses besoins…

Les 4 styles d’attachement: boite à outils pour aller mieux

Suite à mon premier article qui décrit les 4 styles d’attachements (https://virginieeducatricelarochelle.com/2021/04/05/les-4-styles-dattachement-definition/) , j’aborde dans ce second article les outils qui peuvent vous permettre d’avoir des pistes pour transformer ces blessures d’attachements. Je dis bien espoir car rien n’est figé dans le temps. Les styles d’attachement peuvent évoluer. Il n’y a pas de fatalité. C’est…

6 outils pour accompagner l’enfant TDAH au quotidien

Un enfant souffrant de TDA/H est , avouons-le, un enfant qui nécessite de mettre en place beaucoup d’innovations éducatives au quotidien. Chaque enfant étant unique, la réponse éducative la sera aussi.Dans cet article, je liste quelques une des réponses éducatives que j’ai pu mettre en place dans le cadre de mon expérience professionnelle à domicile auprès d’un enfant TDA/H

Jean PIAGET , théoricien du développement cognitif de l’enfant

Jean PIAGET se déclarait être constructiviste c’est à dire qu’il pensait que la connaissance est affaire de continuelles constructions nouvelles, par interaction avec le réel et et que ces construction ne sont pas préformées: il y a selon sa théorie, créativité continuelle.

eLeSI ( Formation TSA, déficience intellectuelle, troubles psychiques)

La formation eLeSI a été développée dans le cadre d’un projet européen. Les contenus ont été conçus par 3 universités européennes (France, Belgique et Royaume-Uni) avec le concours de deux associations (Roumanie, Bénin) ayant une expérience dans ce domaine et d’un partenaire associé (Suisse). La formation eLeSi propose: un module générique de formation sur les publics présentant…

Autisme en ligne ( formation inclusion scolaire autisme)

Le projet autisme en ligne s’adresse à des professionnels, notamment des enseignants de classe ordinaire de l’école élémentaire, et vise à mettre à leur disposition une plateforme d’autoformation d’accès gratuit et ouvert. Il s’agit de diffuser des savoir-faire pédagogiques, didactiques, pour favoriser l’inclusion des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). La plateforme…